Hankekuulumisia: Sosiaalityön tutkinto-opiskelijoiden näyttöön perustuvan toiminnan oppiminen
Näyttöön perustuvan toiminnan (NPT) koulutuksen kehittäminen ja tutkiminen on nostettu esille viimeaikaisissa kirjallisuuskatsauksissa. NPT:a on kannustettu integroimaan etenkin osaksi sosiaalityön käytännönopetusta. (Spensberger ym. 2019; Lwin & Brady 2024.) Yhtenä NÄPSÄ-hankkeen tavoitteista onkin ollut vahvistaa sosiaalityön tutkinto-opiskelijoiden NPT:n opetusta. Hankkeen aikana NPT:a on opetettu Itä-Suomen yliopistossa kahdella sosiaalityön tutkinto-opiskelijoille suunnatulla opintojaksolla. Opetuksessa on painotettu NPT:n viitekehystä […]
Kouluttamisen iloa näyttöön perustuvan toiminnan parissa
Tämä kevät oli NÄPSÄ-hankkeessamme aivan erityisen hieno, sillä saimme olla järjestämässä näyttöön perustuvan toiminnan (NPT) täydennyskoulutusta kahden hyvinvointialueen lastensuojelun ja perhesosiaalityön sosiaalityöntekijöille. Täydennyskoulutuspilotin tavoitteena oli lisätä ymmärrystä NPT:sta ja tutkimustiedosta, sekä oppia soveltamaan parasta saatavilla olevaa tutkimustietoa käytännön asiakastyössä. Pilotti koostui kolmesta moduulista, joissa kussakin järjestettiin kaksi lähiopetuspäivää. Lähiopetusta järjestettiin siis kaikkiaan kuusi työpäivää eli […]
Hankekuulumisia: Yhdessä paremmin – Ajatuksia Sosiaalityön tutkimuksen päiviltä
Sosiaalityön tutkimuksen päivät järjestettiin helmikuun puolivälissä raikkaassa pakkassäässä Kuopion kampuksella Itä-Suomen yliopistossa. Savilahteen oli kokoontunut yli 400 osallistujaa niin sosiaalityöstä kuin muiltakin aloilta. Päivien teemana oli tänä vuonna Yhdessä paremmin, jonka tavoitteena oli tuoda esille yhteistyön merkitys niin asiakastyössä, työyhteisöissä, eri sektoreiden välillä kuin sote-palveluiden integraatiossa. Teemaa tarkasteltiin tutkimuspäivien pääpuheenvuoroissa kanssatutkijuuden, dialogisuuden, monitieteisen opetuksen ja […]